16 ORG-0001 Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León 1 Valladolid 47014 Valladolid ES418 Avda. del Real Valladolid, s/n ESP España 21038050147565 S4711001J Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León 983411500 983411050 contratacion.educacion@jcyl.es https://consejoconsultivocastillayleon.sedelectronica.es TPO-0001 Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales de Castilla y León. 1 Zamora 49001 Plaza de la Catedral, 5 ESP España 00159191-202550/20252025-03-12+01:00 2.3 eforms-sdk-1.7 1dfc759b-b56b-4414-92ea-c03077098adb 746dd84e-5830-4a4d-8443-f6021dae98e0 2025-03-11+01:00 13:35:39+01:00 01 32014L0024 cn-standard SPA https://contrataciondelestado.es/wps/poc?uri=deeplink:perfilContratante&idBp=Ri19jAbbDDcQK2TEfXGy%2BA%3D%3D ra gen-pub ORG-0001 no-eu-funds cred-arran Y el resto de motivos de exclusión señalados en el PCAP open false A2025/000347 Servicio de interpretación de lengua de signos española para el alumnado con discapacidad auditiva, usuario de la lengua española, en centros docentes públicos de la comunidad de Castilla y León. En cumplimiento de los principios de necesidad, idoneidad y eficiencia establecidos en el artículo 28 de la LCSP la naturaleza y extensión de las necesidades que pretenden cubrirse mediante la celebración del presente contrato, se encuadran dentro del ámbito de las funciones y competencias atribuidas a este Centro Directivo determinándose con precisión la idoneidad del objeto y contenido del contrato en el Pliego de Prescripciones Técnicas. La Dirección General de Planificación, Ordenación y Equidad Educativa tiene atribuida la competencia en la planificación y ordenación de los recursos destinados a la atención del alumnado con necesidades educativas específicas, (artículo 7.2 a) del DECRETO 14/2022, de 5 mayo, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación.). El fomento de la inclusión, la equidad y la igualdad y la ordenación en materia de atención a la diversidad, son competencias del Servicio de equidad y orientación educativa (artículo 24 b) y d)) de la ORDEN EDU/576/2022, de 27 de mayo, por la que se desarrolla la estructura orgánica de los servicios centrales de la Consejería de Educación). Por ello, en colaboración con los servicios de orientación se realiza la gestión conducente a la detección, identificación y, en su caso, evaluación de las necesidades educativas específicas del alumnado con esta discapacidad, determinándose el diseño, seguimiento y evaluación de la respuesta educativa que se le proporcione. La atención a este alumnado se articula a través de diversas medidas efectivas, como el suministro de emisoras, y el fomento de la formación de todos los colectivos que rodean al alumno, profesores, padres y resto del alumnado, para eliminar las barreras de comunicación. No obstante, entre los alumnos con discapacidad auditiva hay un grupo de usuarios de lengua de signos española que plantea una necesidad adicional de acceso al currículo debido a sus importantes dificultades de comunicación con la comunidad educativa. La Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos como lengua de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas, y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, dispone en su artículo 10 que las Administraciones educativas facilitarán a las personas usuarias de las lenguas de signos españolas que hayan optado por esa lengua, su utilización como lengua vehicular de la enseñanza en los centros educativos que se determinen, y promoverán la prestación de servicios de intérpretes en lenguas de signos españolas. La ORDEN EDU/552/2021, de 5 de mayo, por la que se establece el régimen jurídico de la prestación del servicio de intérpretes de lengua de signos española al alumnado de los centros educativos públicos de la Comunidad de Castilla y León, establece que la Consejería de Educación prestará el servicio de intérpretes en lengua de signos española para completar el aprendizaje de aquellos alumnos y alumnas con discapacidad auditiva que utilicen como lengua vehicular la lengua de signos española, cuando así lo demanden los padres o representantes legales. Así mismo, dicha Orden señala que el servicio de intérpretes de lengua de signos española se prestara por la Consejería Educación de forma indirecta, a través de la modalidad de contrato administrativo. Las condiciones de prestación y determinación de las horas y lugares puestos a disposición por el contratista se establecerán en el contrato. Los adjudicatarios de estos contratos tendrán derecho al precio que se fije en el contrato. Las contraprestaciones económicas pactadas y la duración del mismo serán revisadas en la forma establecida en el contrato y de conformidad con la legislación de contratos vigente. services 1556363.64 79540000 ES411 ESP ES412 ESP ES413 ESP ES414 ESP ES415 ESP ES416 ESP ES417 ESP ES418 ESP ES419 ESP 12 LOT-0000 sui-act Capacidad de obrar used sui-act Declaración sobre personas con discapacidad used sui-act No prohibición para contratar used sui-act No estar incurso en incompatibilidades used sui-act Cumplimiento con las obligaciones con la Seguridad Social used sui-act Cumplimiento con las obligaciones tributarias used sui-act Para las empresas extranjeras, declaración de sometimiento a la legislación española. used ef-stand Otros used tp-abil Trabajos realizados used tp-abil Otros used no-eu-funds Detalle_Licitacion non-restricted-document SPA official https://contrataciondelestado.es/wps/poc?uri=deeplink:detalle_licitacion&idEvl=OY7%2BpLndsQctm4eBPtV6eQ%3D%3D false none no required performance Incorpora clausulas sociales.. not-allowed not-allowed poi-exa 36 quality Bolsa de horas de servicio de interpretación adicionales. poi-exa 15 quality Horas de formación de los profesionales adscritos al servicio. poi-exa 49 price Oferta económica. 3 TPO-0001 SPA false true required false true 2025-04-09+02:00 23:59:00+02:00 Detalle_Licitacion https://contrataciondelestado.es/wps/poc?uri=deeplink:detalle_licitacion&idEvl=OY7%2BpLndsQctm4eBPtV6eQ%3D%3D false 2025-04-11+02:00 09:30:00+02:00 Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León 2025-04-22+02:00 09:30:00+02:00 Consejería de Educación false none none A2025/000347 Servicio de interpretación de lengua de signos española para el alumnado con discapacidad auditiva, usuario de la lengua española, en centros docentes públicos de la comunidad de Castilla y León. 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El fomento de la inclusión, la equidad y la igualdad y la ordenación en materia de atención a la diversidad, son competencias del Servicio de equidad y orientación educativa (artículo 24 b) y d)) de la ORDEN EDU/576/2022, de 27 de mayo, por la que se desarrolla la estructura orgánica de los servicios centrales de la Consejería de Educación). Por ello, en colaboración con los servicios de orientación se realiza la gestión conducente a la detección, identificación y, en su caso, evaluación de las necesidades educativas específicas del alumnado con esta discapacidad, determinándose el diseño, seguimiento y evaluación de la respuesta educativa que se le proporcione. La atención a este alumnado se articula a través de diversas medidas efectivas, como el suministro de emisoras, y el fomento de la formación de todos los colectivos que rodean al alumno, profesores, padres y resto del alumnado, para eliminar las barreras de comunicación. 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